Дерево целей жизненные примеры

Тема 7. Разработка модели «Дерево жизненных целей»

Цель занятия: смоделировать дерево жизненных целей для более эффективного их достижения.

Дерево жизненных целей представляет собой план конкретных действий. При построении дерева целей целесообразно предусмотреть два направления:

По каждому направлению необходимо описать конкретные действия, указав сроки их исполнения. Затем следует оформить блок-схему, каждый из блоков которой содержит описание действия. Действия располагаются в хронологической последовательности и направлены на достижение конечной цели, которая указывается в конце блок-схемы.

Первое направление дерева жизненных целей – получение профессиональных знаний. Здесь необходимо детально проработать комплекс мероприятий для получения профессиональных знаний, необходимых для работы в желаемой должности. К таким мероприятиям могут относиться обучение в ВУЗе, на специализированных курсах, получение второго образования, а также самообучение. При описании следует указать конкретное место обучения и планируемые даты его начала и окончания.

Второе направление – получение практических навыков работы. По данному направлению следует указать комплекс задач, которые помогли бы приобрести конкретные практические навыки работы, необходимые для достижения конечной цели. К таким задачам можно отнести прохождение практик (экономической, управленческой, преддипломной), выполнение дипломного проекта, планирование этапов карьеры. Желательно указать примерные даты, а также предприятия, на которых Вы планируете проходить учебную и преддипломную практики, и организации, в которых Вы планируете работать.

Пример дерева жизненных целей представлен в приложении 7.

Контрольные вопросы:

1. Что собой представляет дерево жизненных целей?
2. По каким направлениям составляется дерево жизненных целей?
3. Для чего разрабатывается дерево жизненных целей?
4. Каким образом можно получить профессиональные знания?
5. Каким образом можно получить практические навыки работы?

Рекомендуемая литература:

1. Ладанов И.Д. Практический менеджмент. — М.: Элник, 2005.
2. Молл Е.Г. Управление карьерой менеджера. — СПб: Питер, 2008.
3. Персональный менеджмент. Тесты и конкретные ситуации: Учеб. пособие / Под общ. ред. д-ра экон. наук, проф. С.Д.Резника. – М.: Инфра-М, 2009.
4. Персональный менеджмент: Учебник / С.Д.Резник и др. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Инфра-М, 2010.
5. Практический менеджмент. Учебное пособие. Под общ. ред. Э.М. Короткова. – М.: Инфра-М, 2010.
6. Румянцева Е.В. Руководство по поиску работы, самопрезентации и развитию карьеры. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2008.
7. Управление деловой карьерой: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений / Г. Г. Зайцев, Г. В. Черкасская. — М. : Издательский центр «Академия», 2007.

Тема 8. Анализ сильных и слабых сторон индивида

Цель занятия: проанализировать свои сильные и слабые стороны и разработать комплекс мероприятий, способствующих устранению или уменьшению проявлений слабых сторон.

Планируя свою карьеру, следует учитывать профессиональные склонности, потребности и индивидуальные способности. Для того чтобы правильно определить имеющийся уровень профессиональных навыков и умений необходимо знать свои сильные и слабые стороны. Чтобы определить, какие навыки и умения потребуются для успешной работы по выбранной специальности, необходимо проанализировать требуемые качества в следующих сферах:

1. профессиональные знания и опыт;
2. социально-коммуникационные способности;
3. способности руководителя;
4. личные способности;
5. интеллектуальные способности.

Для анализа указанных способностей необходимо составить матрицу «Анализ сильных и слабых способностей индивида». Результатом анализа будет являться рекомендуемый комплекс мероприятий, способствующий устранению или уменьшению проявлений слабых сторон в исследуемых сферах.

Матрица анализа сильных и слабых способностей представляет собой ниже представленную таблицу:

Анализ сильных и слабых сторон индивида

Источник

Пирамида Франклина и дерево целей

Бенджамин Франклин — знаменитая личность. За свою жизнь он стал выдающимся учёным, изобретателем, политиком и бизнесменом. Его портрет размещён на стодолларовой купюре.

Жизнь Франклина — яркий пример того, как можно выбиться из привычного окружения и достигнуть невероятных вершин. И дело тут не в везении и связях, а в упорном труде. Франклин был 15м ребёнком в семье, всего детей было 17, его отец занимался мыловарением. Даже в этих условиях Франклин смог трансформироваться в личность, имеющую значимость государственного уровня.

Как построить пирамиду Бенджамина Франклина

Шаг 1. Определите свои глобальные жизненные ценности.

На этом шаге строится первая ступень пирамиды, её фундамент. Это самый важный и ответственный шаг. Признайтесь себе, чего вы хотите от жизни. Будьте максимально искренним перед собой. Помните, что нет никаких устоявшихся и «правильных» ценностей — каждый сам решает, что для него важно. Уделите первому шагу максимальное количество времени, что у вас есть. Размышляйте, копайтесь в себе, рассуждайте.

Примеры жизненных ценностей:

1. Богатство
2. Слава
3. Власть
4. Доброта, сострадание, отзывчивость
5. Созидание (творчество, изобретательская деятельность)

Чем более точно и правдиво вы определите ценности, тем более прочной и реальной получится пирамида. Следовательно, тем больше вероятность, что вы достигнете всех поставленных целей.

Шаг 2. Сформулируйте глобальную цель вашей жизни.

Подумайте, какого главного результата за всю жизнь вы хотите достигнуть. Чтобы в старости гордиться собой. Лучше, если это будет одна цель, а не несколько.

Примеры глобальных жизненных целей:

1. Основать международную бизнес-империю в сфере дистанционного образования с оборотом 100 миллиардов рублей в год
2. Открыть благотворительный фонд по борьбе с детскими болезнями и помочь 1 000 000 детей
3. Стать президентом страны и поднять качество жизни в 2 раза

Обратите внимание, цель должна быть конкретизированной, достижимой, измеримой, ограниченной по времени и актуальной.

Шаг 3. Составьте генеральный план достижения цели.

Декомпозируйте главную цель на несколько крупных подцелей.

Шаг 4. Для каждой цели из предыдущего шага составьте долгосрочный план действий.

План должен охватывать период длительностью несколько лет. В план помещаются крупные задачи, которые должны достигаться за время от нескольких месяцев до года.

Шаг 5. Для каждой крупной задачи из предыдущего шага составьте среднесрочный план действий

В среднесрочный план поместите более мелкие задачи. Длительность: от недели до месяца.

Шаг 6. Разбейте задачи каждого среднесрочного плана на микрозадачи и распределите их по конкретным дням

На этом шаге составляются детализированные дневные планы.

Из среднесрочного плана берётся одна конкретная задача (длиной от недели до месяца) и разбивается на микрозадачи длиной менее одного дня. Далее микрозадачи распределяются по конкретным дням.

Составление дневных планов должно проводиться регулярно, лучше всего по понедельникам.

Куда записывать все цели

Дерево целей пирамиды Франклина получается очень большим. Мы рекомендуем использовать специальные программы для составления дерева и поддержания его в актуальном состоянии.

Легче всего управляться с деревьями позволяет программа ЛидерТаск.

Посмотрите пример пирамиды Франклина, реализованной в ЛидерТаске:

Вот так выглядит дневной план:

Скачайте ЛидерТаск и составьте свою пирамиду Франклина:

Источник